Former à l’évaluation : un jeu d’équilibre
L’évaluation en milieu scolaire est un sujet de formation dont l’intérêt est proportionnel à la diversité des enjeux qui se rencontrent, s’articulent et parfois s’entrechoquent. Il semble que, trop souvent relégué au rang de passage obligé en fin de période comme preuve d’un travail bien fait, la permanence de l’évaluation est sous-estimée dans l’agir professionnel …